鳳凰鳴矣，于彼高岡。
梧桐生矣，于彼朝陽。
菶菶萋萋，雍雍喈喈。
良禽擇木而棲，鳳非梧桐不落。
PART 1 背景
華中科技大學梧桐語問學中心坐落于喻家山腳下，華中科技大學管理學院南側，總建筑面積11369㎡，由13棟蘇式建筑群構成。
項目所在區(qū)域是華科最老的建筑片區(qū)之一，由于建筑年代久遠，部分功能老化，墻體出現(xiàn)破損。現(xiàn)狀植物多為香樟、梧桐等高大喬木，植被長勢較為雜亂。高大喬木長勢過于旺盛，造成林下空間光線幽暗，嚴重影響建筑采光。特別是在冬季，由于常綠喬木的遮擋，建筑采光嚴重不足，且林下空間較為潮濕，容易滋生蚊蟲病菌，影響建筑使用品質。
▲改造前植被情況
▲改造前植被情況
▲改造前植被情況
隨著校園的發(fā)展，學術交流、文化建設的升級，校方決定對老舊建筑進行改造，打造一個集會議接待、師生學術交流、學術研討、校園文化展示于一體的學術交流中心，為學校師生提供舒適的學術探討空間，創(chuàng)造活躍的學術氛圍。梧桐語問學中心應運而生。項目業(yè)態(tài)包括學術報告廳、書苑、咖啡廳、健身中心、藝術餐廳、會議室等功能，極大的滿足了師生學術交流及日常休閑等功能。
PART 2 設計策略
景觀設計師在對基址的現(xiàn)狀進行分析后，提出了開放性、通透性、藝術性三大設計原則。
開放性：作為校園內師生學術交流、學術研討的場所，將場地內多條道路與周邊道路直接相連，增強場地開放性與可達性，增加場地的使用效率。
通透性：對場地內植物進行減法處理，對雜亂樹木進行清理，通過合理的空間規(guī)劃，讓植物為場地留出更多陽光，讓空間更加通透疏朗、開合有致。同時采用淺白色系鋪裝，提升場地明亮度。
藝術性：在整體理工科院校的環(huán)境中，增設一部分人文藝術類的設計，使其讓整個校園環(huán)境多一些人文空間，多一些具有沉淀和想像力的校園環(huán)境。
PART 3 設計方案
場地南北方向有近2m的高差，設計通過大臺階的設計，將高差化解為開放性休閑平臺，臺階上設置長條座椅。通過大臺階的設置，可以將場地轉化為戶外劇場，供舉辦小型活動時使用。平臺上設計弧形交流座椅及水景，增加校園交流氛圍。
在植物設計策略方面，主要進行減法設計，去除一些雜亂的植物，保證場地的采光量，同時在一些區(qū)域又要保證林蔭區(qū)。植物搭配主要以現(xiàn)狀的高大喬木及低矮地被為主，既保證采光量，又滿足適量的庇蔭空間，同時保證視線的通透性。
建筑組團之間設計了一些尺度宜人的小型交流空間，通過條凳及平臺的設置，為師生提供親切的交流氛圍。在材質方面，主要選擇毛石、耐候鋼板、石籠、青石板等材料，突出學術樸實踏實的氣質。青草從青石板間的縫隙中長出，突顯出一種自然樸實的氣息。
鏡面水景的設計為場地帶來靜謐的美感，簡約的不銹鋼板水景，干練而犀利。周圍的景色倒影在水景中，在燈光的映襯下顯得寧靜而美好。
PART 4 設計細節(jié)
在細節(jié)設計方面，通過使用質樸的材料反映學術踏實質樸的氣質。毛石與耐候鋼的搭配、青石板縫中生長的青草、鋼板上鏤空的梧桐樹葉圖案、鑲嵌在地面鋪裝上的梧桐葉子，都讓項目顯得樸實而珍貴，這正是我們在設計中想要表達的思想：靜謐而樸實，讓思想在這片美麗的土地上生根發(fā)芽！
下一篇： 武漢大學校門廣場
